如何上好高一数学课的几点认识

• 作者: 张义
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课 高一 学习科目 学生会 数学科 连贯性 情绪化 高中
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

进入高中以后，学生学习科目增多，各科内容的增加加上难度逐步提升，许多学生一时适应不过来．针对数学科而言。每章每节之间的连贯性非常强，学生会因某节或某点内容未弄懂而难以学好后面的内容，日积月累．就造成厌学．而在其他各科学习的过程中，学生很易情绪化地按自己的喜爱偏好来进行学习，这样就会出现偏科．甚至偏废某一科．如何改变这一现状，我进行了以下几方面的尝试．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张义		1	0	0.0	0.0