寓教于乐——应用题复习的一点体会

• 作者: 周井尧
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 复习过程 应用题 寓教于乐 发散性思维能力 初中数学 学习兴趣 建模能力 参与意识
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G455

摘要

应用题是初中数学的重要内容，在近几年的中考中分量逐年增加，但在初三复习过程中，教师颇感头疼：学生面对背景新颖的应用题，无从下手，不能创造性地解决问题，我以为在复习时偶尔穿插一些颇含趣味性的例题进行讲解，不但可以提高学生的学习兴趣，而且可以更好地培养学生的建模能力、发散性思维能力，参与意识和积极探索、勇于创造的精神，从而突破解应朋题的难点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周井尧		7	0	0.0	0.0