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摘要:
数学教学中培养学生的质疑能力,一直是我们所有教师关注的话题.良好的质疑品质能够为学生学好数学、了解生活、走入社会提供保障,因此,如何有效地培养学生的质疑能力。是我们一直在追求的目标.很多教师在这一方面做作了努力,提出了很多的观点和想法,有些观点使我们深受启发,也有些想法值得我们进一步思考和探索.下面本人结合自己的教学经验,就如何有效培养学生的质疑能力来谈谈自己个人的观点和做法.
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培养学生质疑能力
质疑能力
主体
引导
教学情境
如何在教学中培养学生的质疑能力
初中语文教学
学生质疑
质疑能力
培养
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语文学习
探究意识
教学实践
初中物理教学中如何培养学生的质疑能力
初中物理教学
学生
教学情境
质疑能力
激励机制
浅谈如何培养小学生的数学质疑能力
小学数学
质疑能力
策略分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何有效培养学生的质疑能力
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 质疑能力 学生 培养 数学教学 教学经验 教师
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋林飞 1 0 0.0 0.0
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节点文献
引证文献  (0)
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2004(1)
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
质疑能力
学生
培养
数学教学
教学经验
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
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118
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0
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