优化课堂教学环节之探

• 作者: 杨衍禄
• 来源期刊: 中国校外教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 优化课堂教学 学习兴趣 教学质量
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

优化教学课堂环节可以促使学生的学习兴趣形成学习动机，而学生对学习的投入及其取得的成效，又促使学生学习兴趣不断增强。课堂教学环节的优化要有利于发挥学生的学习的主体作用，有利于学生的自主学习为中心，要给学生较多的思考、探索、发现、想象创造的时间和空间，使其能在教师的启发下，独立完成任务，培养良好的学习习惯和掌握科学的学习方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨衍禄		2	3	1.0	1.0