有效教学:数学课堂教学的理性回归

• 作者: 潘俊 王品洲
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2010,（16）
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着课改的不断深入,课堂教学正发生着实质性的变化,深入推进素质教育正逐步成为人们的共识.在有限的课时、有限的时间内,要很好完成规定的课程教学任务,需要我们认真审视目前的课堂教学,全力改进教学方法,积极调整教学策略,全面提高教学效率.做到堂堂必争,堂堂必谋,堂堂必实,堂堂用功,堂堂见效.否则将会出现新的"填鸭式"、"满堂灌".有效教学与优效教学正成为一线教师追问与思索的紧迫问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘俊		1	0	0.0	0.0
2	王品洲		1	0	0.0	0.0