有效对话精彩阅读

• 作者: 何玉美
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 平等对话 解读文本 有效对话 互动对话
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学是学生、教师与文本之间平等对话的过程,因此对话的有效与否、成功与否,直接决定着阅读教学的效果,所以在阅读教学中要重视对话价值与有效性。本文从潜心解读文本,激发有效对话,构建互动话题,尊重多元对话等方面,论述了实现对话有效性的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何玉美		2	0	0.0	0.0