主动·互动·连动——信息技术环境下的数学课堂优化

• 作者: 王培明
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术环境 数学课堂教学 课堂优化 教学环境 学习工具 教学结构 有机整合 数学课程
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

信息技术环境下的数学课堂教学,改变了传统的教学结构,逐步完成由封闭的教学环境向开放的教学环境的转变,信息技术不仅作为一种承载和传输的工具存在,而是通过信息技术与数学课程的有机整合,为学生提供自主学习、主动探究的学习工具,实现学与教方式的根本变革;通过信息技术与数学科课程的＂链接＂,有效地促进学生在知识、技能、能力、情感态度和价值观等方面的发展.本文从教学实践中撷取几个实例,借此阐述我们在这方面的几点看法.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王培明		9	4	1.0	2.0