有效利用教材中的“阅读材料”进行教学

• 作者: 翟国良
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教材 阅读材料 教学 利用 学习兴趣 创设问题情境 求知欲望 课程资源
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

初中数学教材中的＂阅读材料＂是教材正文的补充和延伸,是重要的课程资源.教学中根据学生的实际情况,采取灵活多样的方式来处理这些材料,能激发学生学习兴趣,树立学好数学的自信心,强化用数学的意识,改变学习方式,提高数学素养和创新精神.一、利用＂阅读材料＂创设问题情境,激发学生学习兴趣学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种求知和探索的倾向,学生对学习产生兴趣时,就会产生强烈的求知欲望,就会全神贯注、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟国良		1	0	0.0	0.0