对创造性使用初中《历史与社会》教材的探究

• 作者: 秦尊军
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 教材 社会 历史 初中 课程资源 组成部分 教学理念 教师
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

新课改强调要创造性地使用课程资源，作为课程资源重要组成部分的教材，客观上也要求教师创造性地加以理解和使用。此外，教师还要将教材和其他各种课程资源结合起来，更好地实现生本课堂教学理念。新课标下的初中《历史与社会》教材具有开放性和探究性的特点，这为教师创造性地使用教材预留了空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦尊军	浙江省湖州市德清县新安镇勾里中心学校初中部	19	1	1.0	1.0