案例教学法在高中地理教学中的运用与探索

• 作者: 叶育生
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 案例教学法 高中地理 地理教学 课堂教学效率 学生能力 教学模式 知识传授 课程改革
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: P9-4

摘要

在传统的教学模式中,教师扮演的是知识传授者的角色,是课堂的主体.这种模式忽视了学生的主体地位,不利于学生能力的培养.高中地理课程改革的实施,为案例教学法在高中地理教学中的运用提供了依据.本文中,笔者将结合自己的教学实践经验,对案例教学法在高中地理教学中的运用提出建议,以提高高中地理课堂教学效率,促进学生各方面能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶育生		3	4	1.0	2.0