以有效性为目标的高中化学课堂

• 作者: 徐金娣
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂 有效性 优化课堂教学 高中 标的 校本教研活动 新课程教学 新课程实施
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

一、转变教学理念是优化课堂教学的前提 新课程教学的依据是课程标准,教师是新课程实施的重要课程资源,因为教材的缺憾与空白靠教师去圆满,教材的运用与开发靠教师去创造.教师要从＂教教材＂转变为＂用教材＂,通过有效的校本教研活动,根据学情融入自己的科学精神和智慧,进行重组、活用,使预设进尽可能得到精彩的生成.因为预设与生成都是精彩的课堂教学不可或缺的两个方面,预设水平高且能不断生成的课,才算是精彩的.

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1	徐金娣		4	0	0.0	0.0