探究高中数学专题教学的有效方法——以“三角函数”的教学为例

• 作者: 陈督武
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 专题教学 三角函数 提升 方法
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

高中数学的内容尽管很多,但是在教材的排列上非常注重知识与知识之间的联系.所以,针对这样的一个教材特点,笔者认为教师可以通过将具有相关性和相似性的内容进行归类划分,然后再开展系统化的教学.这样的教学实施也就是专题教学.在下文中,笔者将重点从三个方面来进行具体方法的论述.

作者信息

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1	陈督武		1	0	0.0	0.0