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数学学习与研究：教研版2014年第17期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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1. 数学实验与经济数学教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 文章介绍了数学实验的起源和发展,论述了数学实验在经济数学的教学中起到的四点重要作用,认为在高校开展数学实验课对学生和教师具有特别重要的意义.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 点集拓扑学是大学数学的一门主要专业基础课程,它在动力系统等许多数学领域有着广泛应用.该课程高度抽象,学习起来有一定难度.本文结合教学实际,对课程的教学方法进行探索,以便进一步提高教学质量.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 本文根据自己的教学实践,从丰富的教学内容、良好的教学方法、良好的师生关系三个方面总结了互动式教学的一些体会,教学效果良好!
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 数学研究活动主要由数学猜想与论证这两个过程组成,而猜想是一种合情推理结果,具有或然性,只有提高猜想的可信度,才能为论证提供理想的基础,猜想才有价值避免徒劳.本文从检验方法和异途同归现象两个方...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 通过对某地方本科院校新生的高考数学成绩进行统计和分析,得出了城乡户口差异和民族差异并不显著、男女性别存在显著差异、各系数学平均成绩较低.根据地方本科院校学生的数学基础,大学数学教师在教学中要...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 【正】中职学生往往是初中毕业升学考试的失败者,他们不但缺乏学习兴趣,而且数学基础较差,如果仍然因循过去传统的课堂教学模式,对数学知识感到迷茫的是学生,对教学效果感到无奈的是教师,最终导致课堂...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 中职数学作业对学生学好中职数学起到了至关重要的作用.传统的中职数学作业模式已经不能适应课改新形势下的作业观,笔者立足于中职学生学习现状,结合新教材教学结构,从层次性、开放性、阅读性和专业性四...
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8. 中职数学分层教学初探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 面对中职生源结构层次的复杂性,面向全体学生,尊重个体差异,实施数学分层教学,使每一名学生的潜能都得到充分的尊重和开发,心智得到全面的发展.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 【正】函数是职高数学中一项重要的教学内容.职高学生学习函数的概念、了解函数的特征至少有三方面的益处:一是能用函数的数学观点分析所获取的信息(来自书报、电视、媒体等)间的相互联动关系;二是能善...
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10. 对高中数学信息化教学的探讨刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 随着信息时代的发展,高中数学教学中也融入了信息化教学.使用信息化教学有很大的意义,不仅使教学内容变得更加形象具体,还为探究数学本质奠定了基础.然而为教学工作带来便利的同时也不免存在着一些劣势...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 高中数学思想不仅贯穿于整个高中数学问题的学习与解决的过程之中,而且其还是一种高端的思维方法,可以逐步培养高中生的创新意识与创新精神.因此,本文主要探讨了培养高中生数学思想的有效途径,供大家参...
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12. 例谈高中数学实用性教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 数学教学的目的就是讲究实用性,注重实践中的运用.本文结合教学实际,浅谈了高中数学教学的实用性.
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13. 高中数学化归思想教学之我见刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 化归思想在高中数学的运用极为重要和普遍,其核心问题就是转化的思想,即能够将原来的问题化繁为简、化难为易,将各种难题转化成为已知的熟悉的问题来解决.该思想在高中数学的学习中无处不在,且具有重大...
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14. 高中数学教学中类比推理的实践应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 由于数学在高考中所占比重稳居不下,所以学好数学对于高中生提升高考成绩、跨入理想学府具有十分重要的意义.类比推理是高中数学的一大难点,它不仅是高中生学会高中数学知识的基础,还是检验高中生对于所...
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15. 提问,让数学课堂充满张力刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 课堂提问是教学中常用的一种教学技能,更是调动学生思考、积极主动获取知识、开发智能的重要教学手段,在教学中具有重要的意义和作用.
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16. 暴露数学思维过程 培养探究能力刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 在数学教学中充分暴露思维过程,教师对知识的发生和形成,作出合乎情理的思维模拟,引导学生积极参与,通过主动探索,体验数学的发现过程,品尝数学创造的乐趣,既可以调动学生学习数学的积极性,同时又培...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 根据初中阶段学生的差异和需要进行学生分层,然后进行作业分层,数学教师在布置主要作业时因人而异,区别对待,不同班级、不同层次的学生,其作业的内容与要求也各有不同,而且要根据学生在不同学习阶段的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 高中的新课标对数学提出新的要求,对培养数学思维能力有了新的目标定位.数学能力是所有课程中对各项思维能力要求最高的.主要包括逻辑能力、形象抽象思维、反思能力等各个方面.数学在理科中占有举足轻重...
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19. 简单线性规划中的可行域确定法刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 高中数学中的线性规划问题,关键是要根据约束条件(一般为不等式(组))画出可行域以及找到目标函数中最优解的几何意义,本文针对可行域的确定方法作简单探究.
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20. 空间区域求体积的两个角度刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 给出关于使用积分求一段空间区域体积的两个主要角度,比较了角度间的差异,总结对于这类问题的经验,为这一类的问题解决提供参考.
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21. 高中数学选择题解题技巧分析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 在高中数学教育中,做题的数量不再是提高学生学习水平的关键,最重要的是教给学生做题解题的技巧和方法.所以说高中数学教学中,最重要的还是解题方法的传授,好的解题方法和技巧不仅能够提高学生解题答题...
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22. 几种不等式的证明刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 不等式是中学教学中的一个难点,也是高考的常考点.如何让学生掌握不等式证明的基本方法,是中学数学教学的一个重点.本文探讨了三类特殊不等式的证明方法.
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23. 排列组合与集合解题技巧探讨刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 【正】排列组合和集合在高中数学教学工作中占据特殊地位,其因为极其具有抽象性而成为教学难点.在教学过程中,有些排列组合和集合题目,我自己感觉已经讲解清楚,但实际上学生因为思维水平和认知能力受限...
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24. 运用圆锥曲线定义解决高中数学问题刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 长期以来,高中数学解题一直是学生的难点,也是教师教学的重点.合理利用解题方法,可起到事半功倍的效果.本文主要阐述利用圆锥曲线定义解决题目,对定义的了解和应用是根本,结合定义、正余弦定理等解决...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 在函数背景下考查不等式的证明成为高考压轴题的命题热点,此类问题可将不等式问题转化成求函数最值问题后很多都是在区间端点处取得函数最值,进而只需证明导函数在定义域内是不变号的即可,本文引用一例来...
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26. 伯努利过程的三点探析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 本文在文献[1]基础上继续深入讨论伯努利过程,通过解差分方程求出了通项表达式,给出了伯努利过程与泊松过程深刻的类比关系,并分析了伯努利过程与超几何分布的关系,用概率母函数的方法求出了两个伯努...
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27. 高考数学试题分析及思考探究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 当代,随着新课程理念的更新,高考数学题的大纲要求也发生了改变,由于高考新教程的内容逐渐变灵活,高考数学题的考题思维不再是传统的、死板的思维模式,而是在其中散发着一种灵活的、发散性的思维.由于...
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28. 敦煌石窟经变画分类的图论分析方法刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 本文对敦煌石窟壁画中各种经变画加以统计分析,用图论的方法建模,初次将数学方法引入到敦煌学研究中,研究各个时代与各种经变画的关系,并根据得出的规律进一步探讨经变画的实质及其背后的社会意识形态....
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29. 中美微积分教材比较——以微分为例刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 介绍了我国与美国两本典型的微积分教材对微分内容的不同处理方式,从历史背景和教育心理学的角度分析了中美微积分教材差异:我国教材注重知识的客观性,内容难度深,重视程序性知识,强调纸笔计算;美国教...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 数学新课程标准强调了数学文化的重要作用,并定下了在具体的数学教学中逐渐渗透数学文化的目标.本文首先介绍了数学文化的含义,并分析了数学文化在高中数学教学中应用的必要性,最后阐述了数学文化在高中...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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