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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2014年第22期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
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目录
1.
打造一节高效的数学课堂
作者:
陈建荣
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
4-4
摘要:
【正】高效的课堂教学往往都是人们在长期教学实践中不断总结、改良教学而逐步形成的,它源于教学实践,又反过来指导教学实践,是影响教学的重要因素.它具有完整性、针对性、简约性和可操作性等特点,能较...
2.
初中数学小组合作学习研究
作者:
沈彬
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
9-9
摘要:
本文通过研究指出初中数学教学中要实施小组合作学习,并提出了实施小组合作学习的具体策略,对于促进数学教学的发展,促进学生探究能力和合作能力的发展具有积极的意义.
3.
初中数学生活化教学模式分析
作者:
柴慧芬
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
10-10
摘要:
初中数学教学与现实生活统一起来,引导学生从生活当中更好地理解数学知识,有利于培养学生的数学思维,增强学生的理论和实践联系能力,把数学更好地应用于生活,从而促进学生的全面发展进步.
4.
初中数学有效教学之我见
作者:
曹霞
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
14-14
摘要:
【正】随着社会的不断进步,在"减负减压"的呼声愈来愈高的社会背景下,教师怎样才能提升教育教学的质量呢?唯有靠"有效教学".那么,什么是"有效教学"呢?"有效教学是为了提高教师的工作效益、强化...
5.
浅谈数字资源在初中数学课堂教学中的应用
作者:
马俊祥
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
21-22
摘要:
数字化教学资源是实施教育信息化的重要基础,数字化教学资源的丰富程度和有效应用日益引起教育工作者的关注.数字资源中的多媒体技术可以让老师节省出大量的板书时间,使学生在有限的时间内,获取最大的信...
6.
数学课堂教学中分层教学的实践与探索
作者:
支莉娅
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
32-32
摘要:
初中数学分层教学的过程中,教师首先要摸清学生的数学能力,为分层教学做好准备.在这个基础上,教师要强化备课环节,结合教材内容确定分层教学策略.教师不但要抓好学生的课堂分层教学,还要抓好学生的课...
7.
优化师生互动策略
作者:
杨晓丽
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
36-36
摘要:
现代课堂,师生互动成为师生的共同需要.数学课堂中,如何优化师生活动,形成有效的策略?从设计学生操作机会,搭建交流平台,尊重学生选择,捕捉重组信息的角度进行设计,能较好实现互动.
8.
让数学充满生活的气息
作者:
周立群 杨梅芳
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
43-43
摘要:
【正】数学来源于生活,又最终服务于生活.将数学与学生的生活联系起来,让学生学习活生生的数学,既能让学生感受到数学的应用价值和数学的力量,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,又能激发学生的...
9.
珠心算与小学数学教学的融合与创新
作者:
盛丽娜
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
49-49
摘要:
珠心算是珠算发展的延伸,能够有效地开发学生的智力和潜能.在小学数学教学中融入珠心算,能够推动珠心算的发展,也能吸取新课改的教育理念,还能减轻师生教学压力,大大提高教学效率.将珠心算融合到小学...
10.
小学数学教学中“班班通”的探索与实践
作者:
王晓燕
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
51-51
摘要:
班班通教学是将文字、动画、图像等信息功能集于一身的教学模式,主要是为了达到更好的课堂教学效果,将课堂教学效益最大化,激发学生学习兴趣,开阔了学生的视野,促进我国教育教学体制的改革和创新.本文...
11.
浅谈小学数学“变式教学”在课堂中的实践
作者:
席占银
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
76-76
摘要:
小学数学变式教学是一种新型教学方式,它既注重过程,又注重结果,它要求教师有计划、有目的地对教学过程进行精心安排,从"不变"的本质中探究"变"的规律.本文结合笔者的实际工作经验,首先,分析了变...
12.
建模,让小学数学变无形为有形
作者:
郑辉
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
79-79
摘要:
【正】数学建模在小学数学教学中得到了广泛的运用,同时也让小学生觉得数学知识越来越丰富了.因此,数学建模活动可以培养学生的数学应用意识,对推动素质教育有着重要的现实意义.数学中的建模就是用准确...
13.
新课标初中数学教学中的变式教学方法
作者:
陈百伟
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
84-84
摘要:
文章分析了变式教学方法在初中数学教学中的应用,探析了变式教学方法在初中数学教学中运用的注意事项,旨在为初中数学教师提供一定的参考.
14.
实施动态分层教学 提高课堂教学效率
作者:
刘飞梅
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
87-87
摘要:
分层教学是激发全体学生主动参与学习的重要手段.如何从实际教学中具体实施分层教学是每个一线教师值得思考的问题,主要从分层的原因、分层的策略、分层的效果来阐述.
15.
农村小学数学小组合作学习的有效性研究
作者:
韦小光
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
88-88
摘要:
随着新课程改革的逐步深入,小组合作学习法受到了越来越多师生的青睐,该种学习方式在一定程度上提高了我们的课堂教学质量.本文主要针对如何提高农村小学数学小组合作学习的有效性展开论述,提出了提高农...
16.
有效设计,让“问题”不出现问题
作者:
时峰岭
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
91-91
摘要:
【正】众所周知,在数学学习中,问题是非常重要的.有了问题,学生的思维才能有效地启动,才能产生积极的活动.但如何设计"问题",让"问题"不出现问题,就显得尤为关键.曾经观摩过"蚂蚁怎样爬最近"...
17.
刍议初中数学复习课的有效教学策略
作者:
陈卫红
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
92-92
摘要:
数学复习是唤起学生对所学知识的回忆.通过复习把所学习过的零散知识条理化、系统化,并从知识的"宽度"和"高度"向外拓展延伸.数学复习课是数学复习的有效载体.本文从如何唤起学生有效的回忆、激发学...
18.
经历学习过程 改善学习方式——“数据的分段整理”教学设计
作者:
侯晓燕
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
96-96
摘要:
【正】一、设计思想1.注意读懂教材,把握学生,定准目标让课堂更精彩,读懂教材,把握学生,定准目标是基础.读懂教材至少包含两个方面:一是要读懂教材内容在数学知识体系中的位置,读懂相关知识的来龙...
19.
用方程思想解决几何问题
作者:
郭爱青
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
108-109
摘要:
【正】《数学课程标准》明确提出:获得必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能,让学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增...
20.
设计开放性复习情境 培养学生的数学意识
作者:
徐成灯
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
111-112
摘要:
【正】设计"一题多式"的开放性复习情境,让学生在富有思考性、探索性、挑战性的学习中,知识得到系统化,思维得到锤炼,能力得到培养,能有效地培养学生的数学意识.本文结合笔者的教学实践谈谈,在开放...
21.
例谈小学生解决问题的方法
作者:
林万花
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
116-117
摘要:
解决问题是小学数学中的一个重点内容,也是老师教学、学生学习的难点.在解决问题的教学过程中,要指导学生如何审题、找关键词从而理解题目的意思,提取并分析数量之间的关系,通过从条件入手与问题入手的...
22.
初中数学小班化教学中的一些探究与实践
作者:
施剑丽
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
129-129
摘要:
班级教学的出现对整个教育的推进起到了非常积极的作用.自从班级教学的推广以来,教学方式是以大班的模式进行,大班教学明显提高了教学的效率,让更多的人能够同时学习到知识,在师资相对贫乏的时期,大班...
23.
宽松的学习环境对学生的影响
作者:
王鹏宇
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
130-130
摘要:
【正】著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:"学生在离开学校的时候带去的不仅仅是分数,更重要的带着他对未来理想的追求."也就是说,我们所做的一切都是在为未来的教育,是着眼于孩子一辈子的教育,在教学过...
24.
初中数学课堂培养学生自主学习能力的几点思考
作者:
谭剑
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
132-132
摘要:
随着中国经济的发展与社会的进步,我国教育事业得到迅猛发展,同时,它也对教育工作者提出了更高水平的要求.数学作为一门抽象、逻辑性强的学科,它需要学生以及教师付出更多的时间以及精力,作为学生,要...
25.
浅谈小学数学教学中的情感教育
作者:
黄君君
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
133-133
摘要:
小学生数学学习过程是认知活动和情感活动相统一协同发展的过程.让情感贯穿于课堂教学的全过程能有效地提高课堂教学效率.
26.
小学数学课堂作业批改有效策略的研究
作者:
王克军
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
134-134
摘要:
【正】小学数学课堂作业的批改是数学教学过程中不可缺少的环节,它能有效地帮助教师接收学生作业反馈的信息,发现并弥补学生数学学习中存在的问题,是对学生学习评价的重要依据,也是提高教学实效的有效途...
27.
让滞后生在数学活动中也“活”起来
作者:
严万辉
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
138-138
摘要:
【正】转化"滞后生"是任何一门学科教学中永恒的话题和工作环节.事实上,"滞后生"在任何一个学科都是客观存在的,每个班级中都有少部分的孩子在学习中对知识的理解滞缓,记忆力欠缺,学业水平偏低,往...
28.
关注生成,让“错误”美丽起来
作者:
包永庆
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
140-140
摘要:
【正】学生作业中出错源于学习活动的过程之中,他们的计算方法、计算结果或是思维方式等出现了某种偏差,直接反映了学生当前的学习情况.这是我们数学课堂教学的宝贵资源.作为教师应把学生的错误这一宝贵...
29.
多媒体——让数学教学更精彩
作者:
汪秀珍
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
142-142
摘要:
随着现代信息技术的发展,多媒体教学正逐渐地走入数学课堂教学中,显示出越来越大的优势,并占据着越来越重要的地位.数学教学与现代信息技术的紧密结合已成为未来小学数学教学发展的必然趋势.
30.
《数学学习与研究》征稿函
作者:
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年22期
页码: 
146-146
摘要:
【正】本刊宗旨《数学学习与研究》杂志是全国公开发行的数学教育主导刊物,由东北师范大学主管,吉林省数学会主办的学术性数学期刊。本刊为半月刊,共145页,每页2300字左右。这是一本传播教育发展...
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
网址
地址
长春市净月开发区金宝街118号
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