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数学学习与研究：教研版2014年第22期出版文献
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数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 在数学教学中,要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生实实在在地参加到教学的各个环节,让学生成为学习的主人,才能培养学生自主学习能力.一切富有成效的教学都离不开学生积极主动性的参与,只有...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 教学本身就是一种师生共同参与的活动,这是一个双边参与过程,不仅仅需要教师的指导,更是需要学生们的积极参与,在新课改的倡导下,培养学生们的主动参与意识以及积极动手操作的能力将是初中数学在教学过...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】在数学教学过程中,有的老师经常喜欢根据课本来讲,或者是多练多做.这时学生的积极性被弱化,甚至还讨厌学习,同时老师也会感到教学的困难.而在数学课程实施建议中明确指出:数学教学要紧密联系学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】现代教学理论认为学生是认识的主体,教学中应充分发挥学生学习的积极性、主动性,促进学生自主性学习.新的课标也正体现了以人的终身发展为目标的理念,为学生提供了现实、有趣并富有挑战性的学习素...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】教学的对象是学生,是活生生的人.同样在我们的教学过程中,我们也要尊重学生的认知规律,这样才能事半功倍.我手拿着原来教室墙上的挂钟,说:同学们,我手里的钟大家都很熟悉了吧,在我们数学里有...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 对于小学生来说,数学知识的抽象性使它学起来晦涩难懂.怎样才能提高学生对数学知识的掌握度,帮助他们构建数学模型,让学生真正做到知其然更知其所以然,成为摆在数学教师们面前的一大难题.看似平凡的"...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】《数学课程标准》明确指出:在数学教学中,教师要"注重对学生应用意识的培养,强调学数学的目的就是用数学".实际上,一切教育的目的都是应用,学习知识正是为了应用知识去推动社会的发展.在平时...
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68. 恰到“说”处刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 增强课堂高效性,教师课堂教学要'恰'到说处,并适时评价学生的'说',使教师成为学生学习的引导者,更是和学生共同学习的朋友,潜在锻炼和培养学生的表达能力、学习能力、合作能力,激发学习数学的兴趣...
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69. 初中数学“导研式教学”研究与实践刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 数学作为一门基础学科在初级中学教育中占有重要地位,它影响着学生们综合素质的提高,也与其他学科的发展密切相关,所以准确掌握初中数学的教学特点,并对初中数学教学模式等问题进行研究和讨论,这些都在...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】长期以来受升学率和传统教学模式的影响,数学课堂教学经常处于"师授生受"的状态.综观我们的数学课堂,往往呈现出这几种现象:(1)旁观现象:学生在讨论交流时,往往有部分学生怀着事不关己的态...
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71. 优化小学数学新课教学的几点策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】新课程改革深入人心,教师越来越关注探究小学数学新授课的教学策略,新授课对学生的影响是巨大的,这种情况在小学尤为明显.因此,研究如何有效地上好小学数学新授课,具有实践的意义.一、小学数学...
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72. 让数学思想方法渗透到课堂中刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 构建富有思想,充满智慧的数学课堂,需要教师在新课的导入中,渗透数学思想方法;在学习探究中,领悟数学思想方法;在巩固练习中,拓展数学思想方法.把握契机合理渗透,让数学课堂充满智慧,富有思想.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】小组合作学习为课堂注入了活力,它能充分体现学生的主体地位和教师的主导作用,激活学生的思维,训练语言,交流情感,有效提高班级整体学习效率,越来越受到老师的青睐和学生的欢迎.那么,如何在小...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】在小学数学教学中,"数学实践活动"这种新的学习形式已被摆到了更为突显的位置,倡导为学生提供实践数学的机会,培养学生的实践能力也被提到了前所未有的高度.那么,怎样在小学数学教学中培养学生...
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75. 导的魅力:数学课堂的价值追寻刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】导,即引导.《学记》中是这样描述的:"君子之教,喻也.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达.道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思.和、易以思,可谓善喻矣."其中的"喻"便是导引启发的意思....
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76. 试论小学低年级数学中的兴趣教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 兴趣是最好的老师,是求知欲望的基础,是学习成功的秘诀.学生对学科的兴趣直接决定着学科成绩的高低.新课程改革要求数学教学应该注重培养学生的兴趣.本文试图结合自身教学经验,对小学低年级数学教学中...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】课堂评价是课堂教学历程中十分重要的动作,而且它几乎贯穿了课堂教学的始终.科学、巧妙、富有智慧的课堂评价,对提高课堂教学的有效性、针对性和发展性,促进孩子自主、积极和高效地学习有着不可替...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】学习数学就是为了解释和解决生活中的问题.数学课堂应该让学生真正体会到数学学习的趣味性,力求使学生成为知识的探究者、获得者,应鼓励学生对问题勤于思考、主动探究,善于解决问题,激发学生的创...
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79. 探析小学数学中多元化教学的应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 随着时代的进步和社会经济的发展,我国教学体制改革在逐步地深入,传统的教学模式在实践过程中逐渐暴露出来了一系列的问题,针对这种情况,就需要创新教学理念,将多元化教学模式给应用过来,提升课堂教学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】《诗·大雅·江汉》:"经营四方,告成于王."经营是有"规划营治"之意的."经营数学"不仅要探究数学内在的规律,来提高我们的教学成绩,更要用数学来提高我们的生活,数学是数的科学,是形的科...
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81. 如何真正做到教与学的统一刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 教育规划纲要明确指出:要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 数学新课程标准指出:"数学有效性教学应坚持以学生为本,不能单纯地依赖模仿与记忆.自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式."目前许多数学课堂教学有以下几个特点:1.教师讲得多(教师讲概念,...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 开放式教学,能更好地发挥学生的学习主动性,让学生学会自主学习,通过开放学习环境、教学内容、学习方式、课堂练习及学习评价等,培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,让学生在开放式教学中享受成功...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 小学数概念的知识点极其繁多,教材为了强化学生对这些数概念的理解,就把数的基本概念分解到每节课中,以每个知识点的方式来逐个呈现这些数概念,表现出"多、散、杂"的状态.又因孩子的心理年龄特征,低...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： "163高效课堂",要求教师在课堂中体现"一个目标、三个阶段、六个环节",转变以往的教学方式,以学生为主体,培养学生独立思考、勇于创新的意识.只有在每一堂课中通过各种环节精心创设情境才能培养...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 从课本上的一道简单的例题引申出这么多不同类型、不同载体的优秀中考试题,实际上就是提醒我们,一定要重视课本例题的研究,在学习数学的过程中,不仅仅满足对课本知识的掌握,要触类旁通、举一反三,充分...
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87. 让学生走出数学“零阅读”的尴尬刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 阅读是一种习惯,更是一种重要的解题思路和解题策略.在初中数学教学中,教师要加大对学生的引导力度,让学生走出"零阅读"的尴尬,培养学生的数学阅读能力,从而提升数学教学质量.
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88. 数学教学中如何帮助学生学习刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】自两年前步入工作岗位到现在,我一直在想,怎样的老师才受学生的欢迎?怎样的课堂才吸引学生?其实我们做老师的都知道答案,只是升学的压力有时候会让我们做老师的感觉理想和现实之间的差别实在太大...
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89. 数学在“读”中远离粗心刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】在数学教学中,我们常常遇到学生在解题时因"粗心"而出错的现象,这种现象十分多见,同时阻碍了学生学习数学的积极性.现象一:常常听到家长和老师这样反映:我的孩子做作业时真粗心,常常把数字抄...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 掌握好数学语言是学生顺利地、有效地进行数学活动的重要保证.也是培养学生思维能力的有效途径.培养学生的语言表达能力的方法:一是数学老师要充分认识到数学语言的重要性,二是把培养学生的数学语言和数...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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数学学习与研究：教研版统计分析
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