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数学学习与研究：教研版2014年第22期出版文献
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数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
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91. 重温课堂参与刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】《数学课程标准》中这样描述:"中学数学教育要努力培养学生积极探索知识、建构知识,通过他们自主的、积极的尝试获取知识,教师灌输式教学的传统要予以改变,这样有利于学生经历知识形成的过程、获...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】教师专业发展是指将教学工作视为专门职业,把教师视为履行教育教学工作的专业人员.教师的专业发展十分必要.叶澜教授说:没有教师的发展,难有学生的发展;没有教师的解放,难有学生的解放;没有教...
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93. 留白,让数学课堂更具魅力刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 留白源自于美术艺术,是为观赏者的思考与想象留下空间的一种艺术表现手法.在教育事业快速发展的今天,教学活动所涉及的技巧越来越多.留白被越来越多地应用于初中数学教学工作当中,也正是因为如此,学生...
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94. 初中数学有效教学策略刍议刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】提高初中数学有效教学质量一直是一线教师的不懈追求,但这种追求得讲究一定的策略.下面从三个方面谈谈我在这方面的教学体会.一、激活学生的主体意识新课标实施以来,突出学生主体似乎应该不成问题...
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95. 让研究性学习走进小学数学课堂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】有一个现在流行的说法:当黑板上出现一个圆圈时,幼儿园的小朋友回答是包罗万象的:有的说像苹果,有的说像月亮,还有的说像脸蛋;小学的孩子答案明显地少了,但仍很丰富;中学生只会说数字0或英文...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 创新意识是指一种发现问题,积极探求的心理取向.数学计算教学中首先应唤起学生的创新意识,使之想创新,愿创新.在计算教学中教师需要不断进行创新,激发学生的学习积极性,让学生从中体会成功,体会价值...
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97. 例谈小学数学圆的教学策略实践刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】小学数学教学是学生数学学习的基础阶段,也是关键性阶段,因而我们在进行数学教学中应当尤为注重数学教学的方法,以实现高效的课堂教学.数学教学应当从新课标的要求出发,根据教学内容拓展多种多样...
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98. 语言艺术在数学教学中的应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 语言是教学思想的直接体现.在整个课堂教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生间的情感交流等,都必须依靠数学语言.教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受,教师语言的...
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99. 让一年级孩子学会学数学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】托尔斯泰说:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣."在数学教学过程中,引导学生主动地学习是优化课堂教学,提高学生素质的关键.在低年级教学中如何将枯燥的数学知识与孩子生活联系...
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100. 新教材、新理念下的开放式课堂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】培养学生的创新能力是新时期教育赋予我们的使命.如何培养?我觉得主阵地在课堂,通过实践发现开放式的课堂教学有助于培养学生的创新意识和创新能力.下面我就围绕小学数学教学中如何开放来谈一些自...
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101. 不拘一格育“鸣凤”刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 在新课标下的今天,以往填鸭式的教学模式已逐渐被取代,探讨有效的课堂教学方式逐渐成为教师备课过程的主要任务.如何让学生学会学习已成为现代教育的新目标.数学是人们日常生活中必不可少的工具,它不仅...
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102. 引导学生主动探究新知摭谈刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 学生是学习的主人,课堂教学成功与否很大程度取决于学生的学习情趣.教学过程中只有积极地引导学生最大限大度地参与知识的探究过程,才能使学生把知识结构转化为自己头脑中的认知结构,同时促进智能的发展...
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103. 小学低年级数学课堂提问三部曲刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】课堂教学中的提问是教师组织教学的重要组成部分,有效的课堂提问,直接关系到课堂教学效率,有效的提问可以调动低年级学生的积极性,培养低年级学生主动思维的能力.笔者结合自己的教学实践,就低年...
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104. 谈小学数学思考题的教学策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】2013年版的新教材注重了思考题在整册教材中的地位,几乎每个练习后面都附加了相应的思考题.这也充分体现了小学数学思考题是发掘智力因素的一个良好的素材和绝佳的切入口.但就目前状况来说,大...
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105. 提高小学数学课堂有效性的策略探讨刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 基于数学知识对于学生后期发展的重要性,提高小学数学课堂有效性则至关重要,然而该课程具有抽象、灵活及发散性强的特点,使得小学生在学习的过程中热情不高,甚至产生厌恶心理,不利于教学目标的实现.因...
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106. 激发小学生数学学习兴趣,培养自主学习能力刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】教育所面对的学生是活生生的个体,是富有鲜明个性的主体,不是接受知识的容器,因此,在小学数学课堂教学中,激发学生的学习兴趣,让学生从被动的学习接受式学习转变为主动的自主学习,这样才能更好...
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107. 怎样让数学课堂充满生活的情趣刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 新一轮课程改革提出,教学要改变单一的传授和接受式的学习方式,既要关注学生的知识与能力,更要关注学生的情感、态度、价值观等.这就要求我们积极转变陈旧的数学教学观,让丰富有趣的生活走进数学课堂,...
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108. 初中数学合作学习的组织与引导刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 合作学习凭借着其自身的特点和优势被广泛应用于初中数学教学中,对初中数学教学质量的提高有着莫大的助益,本文对初中数学合作学习中存在的问题进行简要探析,旨在能够对初中数学合作学习进行科学的组织和...
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109. 高效合作小组背景下的隐性分层教学初探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】一、隐性分层,我们不再困惑《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确提出:"注重因材施教.关注学生不同特点和个性差异,发展每一名学生的优势潜能.推进分层教学、走...
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110. 再创造让整理复习课呈现不一样的精彩刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 整理复习课要走出缺乏"新鲜感"和"成就感"的泥淖,就要让整理复习课也有"再创造"的可能.即让学生在思维场中搜索、激活和再现知识,让学生在探索感悟中建立个性化的认知结构,让学生在接受挑战中深化...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】最近笔者在一次市际(南通市与宿迁市)学校共同体教学研讨活动中执教七年级"垂直"新授课,课例得到与会同行的好评.本文先呈现教学流程的简案,再给出精彩生成片段,最后阐释几点教后反思,与更多...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】2011年版《义务教育数学课程标准》在总目标中明确指出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.课标把目...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】数学思想是数学的灵魂.2011年版《数学课程标准》指出:要结合学习数学的教学内容,有目的、有计划渗透数学思想方法.这样,既能使学生更好地理解和掌握教学内容,更能使学生感悟数学思想方法,...
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114. 解三角形的解题思路刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 三角形有三条边三个角共六个元素,知道其中三个可以求另外三个.本文对正弦定理和余弦定理的适用范围进行了重新审视,以所知三个元素的边的个数正确选择使用正、余弦定理灵活解三角形,进一步理清解三角形...
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115. 对一道“综合与实践”实际问题的理性思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】"综合与实践"学习将帮助学生综合运用已有的知识和经验,经过自主探索和合作交流,解决与生活密切联系、具有一定挑战性和综合性的问题,以发展他们解决问题的能力,加深对所学内容的理解,体会各部...
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116. 两圆外切问题教学中的研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 两圆外切是一个重点部分,通过变式探究,可得出很多不同的结论.
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117. 例谈多元表征在初中数学教学中的意义刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 多元表征是符号表征、语言表征、操作表征、情境表征、图形表征等外在表征形式的综合,多元表征训练在初中数学教学中具有重要的意义.多元表征有利于学生形成对数学的科学认识,有利于学生构建良好的知识结...
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118. 例谈数学“三维性”作业的设计刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 数学作业是初中生学习数学知识的重要载体.在新课程下,教师要根据《数学课程标准》的基本理念设计三维性的数学作业,这样,才能培养学生全面的数学素养.教学中,要运用基础性与针对性的作业落实"双基"...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 【正】新课改理念下的小学数学教学,其基本出发点是促进学生全面、和谐地发展.其中,教学评价是数学课程的重要组成部分.自我评价是自我意识的一种形式,是指个体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断...
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120. 浅谈培养小学生独立思考的习惯刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 独立思考习惯是指学生在学习过程中,发挥主观能动性,积极参与教学过程,对所学知识经过自己的思考,提出自己的见解的习惯.学习和思考两者不可偏废,特别是在当前改革的背景下,具备独立思考的良好习惯尤...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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