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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2014年第15期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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目录
1.
大学数学教学视域下的创新意识培养
作者:
赵艳会
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
4-5
摘要:
高等教育注重创新意识的培养.大学数学在创新意识培育中的作用很大,但又有现实的阻碍.教师通过不断的学习和实践,转变教育理念,创建有利的教育环境,课堂教学模式的改革提升,激发学生的自信,注重数学...
2.
高职数学评价之初探
作者:
匡正阳 周屏
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
6-6
摘要:
针对我校五年制大专学前教育专业学生学习数学兴趣不浓,自信心不足的实际情况,笔者经多次尝试和实践,提出定量评价与定性评价相结合的切实可行的"五五评价"方法,采用该评价方法后,学生学习数学的热情...
3.
谈改革教学的一个突破口——学法指导
作者:
赵伟红
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
16-16
摘要:
近几年随着"普高热"现象持续升温,中职学校的入学门槛逐渐降低,学生"学习习惯差"的现象较为普遍.超过三分之二的学生没有掌握恰当的学习方法和养成良好的学习习惯."学习习惯差"的直接后果是学习成...
4.
浅谈如何做好中专数学和初中数学的衔接
作者:
王金永
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
21-21
摘要:
数学知识是连贯性很强的知识系统,做好初中数学与中专数学的衔接,必要性和重要性不言而喻.本文从做好各项准备工作、放慢起始学习速度、学生实现学习方法的衔接、教师实现教学模式的衔接以及做好课外辅导...
5.
浅谈中职数学课堂教学的有效性
作者:
杨海燕
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
22-22
摘要:
有效教学是指有效率的、有效果的、有效益的教学活动.课堂教学的有效性,主要涉及课前准备、上课、课后反馈等几个环节,我主要从这几个环节探讨一下与中职数学课堂的有效性相关的因素.
6.
数学教学中如何提高学生的学习兴趣
作者:
陈雪
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
28-29
摘要:
兴趣是学生数学学习中最活跃的因素,当一个人对某种事物发生了兴趣,他就会对该事物表现出特别地关注,大胆地探索,积极地从事与此有关的活动.因此激发学生的学习兴趣在数学教学中是值得重视的.
7.
实施高效数学课堂教学的探究
作者:
陈珍妮
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
34-34
摘要:
【正】在《数学课程标准》中,总体目标被细化为四个方面:知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度.因此高效的数学教学,不仅应当十分关注如何能够帮助学生很好地掌握各种具体数学知识与技能,而且应...
8.
艺体考生与高中数学教育
作者:
韩仁建
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
35-35
摘要:
【正】对绝大部分艺体生来说,学习数学这门课程对他们而言是很痛苦的.所以在数学课堂上,除了少数几个能够一直跟着老师的思路学习的,其他的人不是睡觉,就是在做自己的事情.毫无疑问,这些艺体生的数学...
9.
“摸着石头过河” 自分课堂放异彩
作者:
姜芬
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
36-36
摘要:
【正】自然分材教学是教师让教学任务随学生差异自然分化,并引导学生针对自己存在的学习问题进行研究,提倡学生自学与互帮,问题跟踪,充分调动学生的自主性,锻炼培养学生的质疑、创新能力.去年,我校引...
10.
优化情境创设,提升高中数学教学效益
作者:
毛大祥
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
45-45
摘要:
【正】情境教学是指在教学过程中,教师有目的有意识地引入或创设具有特定情绪色彩的、以形象具体为主体的生动具体的场景,从而引起学生相应的态度体验,从而帮助他们理解教材,内化知识的一种新型教学方法...
11.
用活动化教学促进学生主动学习
作者:
周春霞
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
53-53
摘要:
高中数学的学习是一个灵活.动态的过程.由于高中数学所涉及的知识点更加复杂,知识点之间的联系也更加紧密,在学习中必须要注重灵活性.不能单纯地靠模仿和记忆.模仿和记忆适用于比较机械和简单的知识点...
12.
浅谈如何提高高中数学课堂的有效性
作者:
杨林
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
55-55
摘要:
【正】课堂教学的成败,决定于教学活动组织过程中学生获得新知的多少,新课程理念也将课堂评价的标尺定位在学生的"学习效果如何"这个基本点上.教师组织教育教学活动就要以此为依据,追求课堂教学为学生...
13.
让学生的思想在“数”与“形”的世界里自由穿梭——以“函数的极值与导数”为例浅谈数形结合思想在新课教学中的阐释
作者:
曾勤
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
64-66
摘要:
数形结合不仅是解题的工具,更应上升为一种数学意识和科学意识.深层探索数学新课教学中数形结合的教学方法,把数形结合作为数学思想的有机整体进行阐释."形"中觅"数",在变化中实现概念的发展;"数...
14.
如何求简单函数的值域
作者:
李艳花
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
85-85
摘要:
求简单函数值域没有通性解法,只能根据函数解析式的结构特征来确定相应的解法.常用的方法有:配方法、数形结合法等.基本类型有:平方型、分式型、根式型、指数式.
15.
浅析导数在函数三个性质中的应用
作者:
仇正权 李素英
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
91-92
摘要:
导数与函数间有着紧密的联系,本文主要从导数与函数的单调性、零点以及极值、最值这三个方面出发,对导数在函数中的应用作一个基本的探讨,从而促进对导数和函数这两个知识点的进一步认识.
16.
数形结合在中学数学中的灵活应用
作者:
邱守臣
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
98-98
摘要:
数学中两大研究对象"数"与"形"的矛盾统一是数学发展的内在因素,数形结合是贯穿于数学发展中的一条主线,使数学在实践中的应用更加广泛和深远."数"与"形"的信息转换,相互渗透,不仅使问题简洁明...
17.
例说恒成立、能成立、恰成立问题的方法策略
作者:
冯联英
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
105-105
摘要:
【正】高中数学含参数的不等式成立问题,涉及知识面广,方法灵活,注重知识交汇,渗透各种数学思想,对学生的基础知识和分析问题及解决问题的能力要求较高.从解题目标看有三种:求参数的取值范围使含参数...
18.
微课程在数学教学中的应用
作者:
王秀兰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
109-110
摘要:
在数学教学中引入微课程,方便学生的课前预习、课后复习和指导,提高了学生学习数学的兴趣,弥补了数学课时量不足的缺憾,是数学教学改革中的一个好方向.
19.
非奇异矩阵的几个刻画
作者:
王敏 陈建华
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
116-116
摘要:
矩阵分解在理论研究和实际应用中有着重要的作用.基于矩阵分解理论,本文探讨了实数域上非奇异矩阵的几个刻画.
20.
需求管理的最佳实践方法研究
作者:
刘轶群
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
117-117
摘要:
本文从统一过程的最佳实践角度对需求分析、需求用例、需求管理、需求变更管理等方面,进行了理论分析.本文认为,采用迭代和用例最佳实践方法进行需求分析,可以使软件开发的进度、成本和质量有了安全可靠...
21.
以一题归纳一类题
作者:
潘丹丹
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
125-126
摘要:
【正】教育学家第斯多惠指出:"教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞."学生在学习数学的过程中,往往有这样的想法:要想学好数学,就要做很多数学习题,做了很多数学习题,训练了很多的模...
22.
解析几何中一个重要结论的引申
作者:
许国荣
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
128-128
摘要:
【正】在解析几何有关问题中经常会应用到一个重要结论:设M,N是椭圆x2a2+y2b2=1(a】b】0)上关于原点对称的两点,P是椭圆上任意一点,直线PM,PN的斜率分别为k1,k2,则k1k...
23.
数学情境教学的创设方法探索
作者:
廖克杰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
130-131
摘要:
【正】情境教学是指在教学过程中,教师根据教学内容和需求,有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能...
24.
高一数学成绩大面积下降的原因及对策
作者:
郝仕军
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
132-132
摘要:
【正】初中毕业生以较高的数学成绩升入高中后,不适应高中数学教学,相当多的高一学生数学不及格,出现了严重的两极分化,少数学生甚至对学习失去了信心.前几年,不少学校受高考指挥棒的影响,只注重升学...
25.
让多媒体点亮高中数学的启明灯
作者:
杨海军
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
136-136
摘要:
在高中数学课堂教学中引入多媒体进行辅助教学是信息化时代的召唤,是有效提升课堂教学与效率的重要手段之一.本文充分发挥多媒体的强大感官冲击力,做好课堂导入文章;充分发挥多媒体的强大虚拟现实功能,...
26.
引领学生在思考中探究
作者:
许梅容
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
140-141
摘要:
实施课程标准的过程中必须改变课堂教学,把思考还给学生,让学生成为课堂的主人,激活他们的探究意识.数学课堂教学中如何提供学生的数学活动,引导学生在具体的问题情境中学会思考,帮助他们在学习过程中...
27.
转化数学学困生的几点做法
作者:
李全玉
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
143-143
摘要:
【正】职专学生文化基础差,特别是数学基础差,让人谈起来头疼.在就业面试、升学考试中,也因数学成绩差受影响,家长抱怨,领导不满意.在教学工作中,通过观察分析、努力探索,总结出转化后进生的一些方...
28.
论数学教学当中的创新教育
作者:
赵媛媛
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
144-144
摘要:
创新职业院校的数学教学,是数学教学质量能够提高的主要途径.所以,对职业院校的数学进行创新教育的意义十分重大.本人分析了职业院校数学教学存在的问题,指出了创新教育的必要性,并对职业院校数学教学...
29.
不要想当然——剖析在一节公开课上出现的知识性错误
作者:
黄雪静
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
145-145
摘要:
【正】前几日去某校听数学公开课,上课教师讲解了用平移的方法求几块分散图形的面积和,例子是从大家最熟悉的简单图形开始的.如图1,四边形ABCD是一块矩形的草地,AD=a,AB=b,在草地里修了...
30.
《数学学习与研究》征稿函
作者:
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年15期
页码: 
146-146
摘要:
【正】本刊宗旨《数学学习与研究》杂志是全国公开发行的数学教育主导刊物,由东北师范大学主管,吉林省数学会主办的学术性数学期刊。本刊为半月刊,共145页,每页2300字左右。这是一本传播教育发展...
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
网址
地址
长春市净月开发区金宝街118号
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