剖宫产儿童的学习关怀——走向儿童主体发展的简约教学研究侧写

• 作者: 许卫兵
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 剖宫产儿童 学习关怀 主体发展 简约教学
• 年，卷（期）: jsjyyj_2015,（5）
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 分类号: G40

摘要

在我国,剖宫产＂出生＂的孩子占比很高。医学上,剖宫产并不是一种分娩方式,更非亿万年来人的基因所＂预设＂,其对孩子生理和心理的发展都会产生一定的负面影响。从儿童学习的角度研究这种影响的存在表现,并进行适当的教育＂干预＂,可以更好地坚守儿童本位,确立儿童立场,让教学简约化的理想更有根基,更具内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许卫兵		3	0	0.0	0.0