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摘要:
文章从有效课堂的含义出发,从四个方面论述了在新课程改革理念下如何构建高中化学高效课堂:提高学生对课程学习的兴趣;加深对学生的了解,培养其良好的学习习惯;培养良好的师生关系;探究学习,在引导学生思考分析时构建学生的主体地位.
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新课程下高中化学“高效课堂”特征初探
高效课堂
传统课堂
新课程理念
教学目标
新课程背景下如何实现高中化学有效教学
高中化学
热情
操作能力
创新精神
新课程背景下构建高中化学高效课堂的探索
高中化学
课堂教学
质量分析
新课程理念下高中化学有效教学策略
新课程
高中化学
高效
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程下的高中化学有效课堂初探
来源期刊 教师 学科
关键词 高效课堂 新课程 高中化学
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 点石成金
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 1748字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘瑞敏 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
新课程
高中化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导