贯穿乡土主题情境的地理教学探索——以《等高线图的判读和应用》课堂教学为例

• 作者: 林书文
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 主题情境 探究 地理教学
• 年，卷（期）: xyjy_2015,（9）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

将乡土地理素材作为案例教学,既能激活课堂氛围,又能理论联系实际,培养学生分析、解决地理问题能力,同时增强了爱乡的情感,在地理教学中已得到广泛应用。而将一个乡土主题情境贯穿地理课堂的始终,还是新的尝试。本文以霞浦西溪水库的旅游为主线贯穿于等高线应用教学中的始末,收到了意想不到的效果。

作者信息

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1	林书文		2	0	0.0	0.0