听障高职生数学教学模式探索——以长沙职业技术学院为例

• 作者: 徐赛华
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 残疾人高职教育 听障高职生 数学 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 学科攻略
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 字数: 6018字
• 语种: 中文

摘要

在残疾人高职教育中,数学教育作为基础理论教学体系中的一部分,对残疾人高职教育技术应用的能力形成具有极为重要的作用.文章就听障高职生数学教学现状进行了分析,提出了构建"补基础+强应用+提素质"的数学教学内容体系,探索新的多元的数学教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐赛华		23	40	3.0	6.0