重视问题设计 激活地理课堂

• 作者: 池丽芳
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 问题设计 地理课堂 问题 意义 原则 策略
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 学科攻略
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 字数: 2509字
• 语种: 中文

摘要

合理的问题设计能够调动学生学习的积极性和主动性,促进学生在课堂上积极思考,培养学生的地理思维;能够激发学生的学习兴趣,促进教学目标的达成.本文对高中地理课堂教学中问题设计存在的问题,以及问题设计的意义与原则、策略进行了初步探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	池丽芳		3	0	0.0	0.0