《认识整万数》教学设计与课后反思

• 作者: 刘映娟
• 来源期刊: 小学教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 整万数 十进制计数法 计数单位 数形结合 苏教版 数位顺序表 数级 教材分析 课后反思 设计说明
• 年，卷（期）: xxjxyjb_2016,（4）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

一、教学内容苏教版数学四年级下册第10~11页（练一练,练习二1~3题）。二、教学目标1.使学生在具体的活动中,感受大数的意义,了解十进制计数法,认识计数单位万、十万、百万和千万,会根据数级正确地读、写整万数。2.使学生通过了解一些具体事物数量的多少,感受大数目在生活和学习中的价值,培养学生数学学习的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘映娟		30	8	2.0	2.0