注重三个结合 提升教学效果——职业中学数学课堂教学之我见

• 作者: 项磊
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 职业中学 数学学科 课堂教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

职业中学数学课堂教学有效开展,应注重与职中学生主体特性相结合,与探究实践相结合,与所学专业相结合,开展紧扣学生、助力发展、提升技能的教学活动,从而＂升华＂职中数学课堂教学效果.

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