高中数学中自主、探究式教学的研究

• 作者: 李胜方
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究者 课程设计 分析者 自我发现 《新课程标准》 学习过程 学习经历 接受者 自主学习 启发诱导
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

高中数学《新课程标准》明确指出：课堂教学要＂体现以学生发展为本的基本理念.＂,＂重视学生的学习经历和经验,强调课程设计必须从学生的角度出发,要与学生的经历和经验相联系,确立学生在学习中的主体地位.＂,＂关注学生体验、感悟和实践的过程……＂.

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1	李胜方		2	0	0.0	0.0