数学文化融入数学课堂的实践和思考

• 作者: 徐海燕
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学文化 数学课堂 实践 思考
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在数学教学中,有人认为数学仅仅是计算、解题任务,这不得不说是数学教育的悲哀,作为教育工作者,我们必须反思数学教育价值.数学文化融入数学课堂,张扬数学思考的魅力,感受数学丰富的历史,使学生通过文化层面更加认识数学,理解数学,体验和思考数学的思想和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐海燕	北京外国语大学附属苏州湾外国语学校	1	0	0.0	0.0