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试论初中数学教学中小组合作的有效开展
试论初中数学教学中小组合作的有效开展
作者:
黄松田
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中数学
数学教学
学习模式
小组合作
摘要:
新课程改革逐步实施并深化后,传统教学模式的弊端越发凸显,将新型教学模式引入初中数学教学中已成必然.作为新型教学模式之一,小组合作学习模式因其在初中数学教学中的积极意义而愈发被重视.本文基于初中数学教学实践中小组合作模式教学的积极意义,由分析初中数学教学中小组合作教学开展的现状开始,探讨初中数学教学中小组合作的教学模式有效开展的主要措施,旨在助力初中数学教学改革.
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文献信息
篇名
试论初中数学教学中小组合作的有效开展
来源期刊
数学学习与研究:教研版
学科
教育
关键词
初中数学
数学教学
学习模式
小组合作
年,卷(期)
2016,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
129-129
页数
1页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
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黄松田
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学习模式
小组合作
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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数学学习与研究:教研版
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
开本:
出版地:
长春市净月开发区金宝街118号
邮发代号:
12-377
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
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总被引数(次)
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