谈高三数学课堂教学中的示错教学

• 作者: 钱燕燕
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高三数学 课堂教学 示错教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在高三数学的课堂教学中,示错教学是十分有用的教学方式,它对于纠正学生的数学错误十分有帮助,并且还加深了学生体会与理解数学知识,让学生掌握多种解题的方法,使学生解决数学题的能力得以提升,教师在演示示错教学法的时候,要选择适当合适的示错例题,如,学生容易犯的错误或者教学内容中的重难点等,使学生解题能力得以锻炼,并且,让学生积累示错例题中的错题的经验,避免自己犯同样的错误,使学生的数学学习效率得以有效的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱燕燕	南京航空航天大学附属高级中学	3	0	0.0	0.0