浅谈互动教学在高中数学教学分析

• 作者: 贾建文
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 互动性教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着社会对高考的重视程度越来越高,作为高考的一门重要学科,高中数学教学的要求不断提高,这就对高中数学课堂的高效性建设提出了要求.只有切实地提高课堂的效率,才能够真正地提高课堂教学质量,提高社会整体数学水平.对于数学这种思维逻辑性比较强的学科而言,师生互动能够很好地调动学生的学习热情,提高学生的学习积极性.本文通过对高中数学课堂互动的策略进行探讨,对高中的数学教育工作者提供一些提高课堂效率的建议,以便对日后的教学工作产生具有一定意义的参考价值.

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