探讨应如何用小学数学观指导小学数学

• 作者: 石秀均
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学观 创新意识 开放教学
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 239
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2367字
• 语种: 中文

摘要

作为学科的数学对小学生来说确实有一定的难度,但教师应以人文的数学观为指导,潜心研究如何把学科的数学转化成教育的数学,使学生对数学有好感、有正确的认识,其中重要的策略之一就是精选教学材料.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石秀均		1	0	0.0	0.0