小学高年级如何浅入深出彰显数学的魅力

• 作者: 胡红玲
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级数学 浅入深出 课堂效率
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

相对于小学低年级来说,高年级数学知识点更加丰富,难度也得到了相应的提升.在小学高年级数学教学过程中,应该从浅到深,层层引导,培养学生数学学习兴趣,提高课堂教学效率.本文首先对小学高年级数学学科特点以及学生特点进行分析,然后提出提升小学高年级数学教学效率的有效措施,供有关人员参考.

作者信息

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1	胡红玲		1	0	0.0	0.0