小学生数感培养策略探究

• 作者: 秦从严
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数感 启蒙 累积体验 发展 强化
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,数在人们的生活中起着非常重要的作用.所以,全日制义务教育《数学课程标准》把发展学生的数感作为一个重要的学习内容.此文根据学生已有的生活基本体验,通过直观比较、实践操作、合理估算和拓展训练等策略,让学生对数与数量、数量关系、运算结果估计等方面产生感悟,使之能够巧妙灵活地运用数感解决实际问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦从严		6	0	0.0	0.0