提升中职数学课堂教学效果刍议

• 作者: 易莉
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 教学改革 教学效果 分析
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 279-280
• 页数: 2页
• 分类号: G718
• 字数: 1963字
• 语种: 中文

摘要

不断探索教学方式方法,一直是各类院校持续思考的问题.随着教师专业知识越来越精,学生对知识的需求越来越多样化,容易形成师生教学之间的供需结构化差异.对于数学这门课程来说,它是循序渐进的,随着学习年限的增多,越来越注重运用数学作为一个工具,解决其他专业或领域出现的实际问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易莉		2	0	0.0	0.0