浅析小学语文识字教学

• 作者: 汤朵朵
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 识字 教学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2734字
• 语种: 中文

摘要

在刚刚颁布的新课标中,对识字教学作出了比较准确的定位:识字是小学低年级语文教学的重点,是学生阅读与写作的基础.在课堂教学中,教师要精心设计教学,灵活运用识字教学策略,创设情境,激发学生识字兴趣,逐步培养学生规范书写汉字的习惯.