浅谈在小学语文教学中加强朗读的几点做法

• 作者: 彭兰
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文 朗读教学
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2549字
• 语种: 中文

摘要

朗读能使学生更深切地体味文章的思想感情，领略到文章的音乐美、含蓄美和形象美，在阅读教学中如何加强朗读，提高学生朗读水平，这个问题值得大家认真探讨。