咬文嚼字,让语文课堂变得有滋有味

• 作者: 林婵玉
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 语文味 咬文嚼字 语文课堂
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 字数: 2722字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3963.2017.09.004

摘要

要让语文课堂富有语文味,必须引导学生“咬文嚼字”.从“咬”和“嚼”两字着手,重点从三方面进行阐述:“咬”夺人眼球的标题,嚼出文本内涵;“咬”意蕴深刻的词句,嚼出情感主题;“咬”耐人寻味的标点符号,嚼出细腻用意.从“咬”处切入,从“嚼”处下功夫,让语文课堂真正变得有滋有味.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林婵玉		5	1	1.0	1.0