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摘要:
实验教学是高中化学教学必不可少的重要内容,是实现核心素养目标的重要途径,然而在日常的化学实验教学中,教师和学生往往在实验中浮于表面,并未发挥出实验教学应有的效果.因此,文章通过对化学实验教学中实验意识培养的必要性和其具体内容的分析,给高中教师在平时的化学教学活动中的行为提供参考.
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实验细节
培养学生
问题意识
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文献信息
篇名 高中化学教学中实验意识培养初探
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 实验教学 实验意识 培养策略 核心素养
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G633.8
字数 2585字 语种 中文
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1 艾伯辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
实验意识
培养策略
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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