教师期刊
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19618

教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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  • 作者: 蒋德仁
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  19-21
    摘要: 文章从区县层面介绍了教育质量综合评价改革的实践,通过顶层设计、组织实施、总结反馈等环节的实践探索,突出理念导向,目标定位准确;专业引领,优化团队建设;多为推进,选取有效载体建立平台,实现信息...
  • 作者: 郭馨阳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  25-26
    摘要: 随着我国课程改革的不断推进,艺术素养愈来愈成为评判个人综合素养的标杆,而作为素质教育中不可或缺的一环,艺术教育的重要性也在发生着日新月异的转变.因而,我们应在日常的艺术教育中,贯彻落实相关的...
  • 作者: 田许萍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  34
    摘要: 语文学习中,阅读与作文平分秋色.而"作文,作文,让我头疼",学生苦于无法下笔,教师困于素材贫乏.如果把这个令师生头疼的问题放到生活的许多情境里,慢慢寻,细细品,定然回味无穷.寻找生活契机,并...
  • 作者: 陈水英
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  37
    摘要: 随着信息技术的快速发展,知识的传播速度也日益加快,其中小学阶段知识的传播主要靠的是学生的阅读.因此小学语文教师要注意培养学生的阅读能力,因为语文这一门学科对学生阅读能力的培养有着至关重要的作...
  • 作者: 贺清华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  45
    摘要: 在语文的教学过程中,听、说、读、写是主要的教学内容,其中阅读教学是重中之重.阅读教学的有效落实,不仅可以丰富学生的知识积累,对于提高学生的写作能力、表达能力等方面也有非常积极的作用.但是受各...
  • 作者: 李素香
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  47
    摘要: 素质教育对习作评改提出了新的要求,小学高年级阶段,学生的心理状态、语文素养、理解能力等均发生了一定的改变,教师应当从学生的实际需求出发创新习作评改方式,使学生能够在习作课上有所收获.文章首先...
  • 作者: 罗艳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  52
    摘要: 在小学语文教学中,教师关注学生的心理活动,以他们的兴趣为基点设计教学内容,能让他们积极参与到学习活动中,发挥创新思维,加深对课文的理解.在设计教学内容时,教师要考虑学生的心理状态,利用启发性...
  • 作者: 张荣美
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  56-57
    摘要: 鲁宾斯坦曾指出:"思维的最初时刻通常是问题情景,当人要了解某件东西的需要时,他开始思考,思维通常总是开始于疑问或者问题,开始于惊奇或者疑惑."可见教师的教和学生的学的起点是问题,学生的思维主...
  • 作者: 郭芳 钟连平
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  58
    摘要: 数学是开发学生智力和思维模式的重要科目,但教师对培养学生的数学语言表达能力方面却关注较少.重视学生的说话训练,对培养学生数学思维和语言逻辑等能力有较好的促进作用,更能帮助学生透彻理解及灵活运...
  • 作者: 符爱红
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  62
    摘要: 在新课程改革的背景下,小学数学教学也开始尝试引入微课教学模式以获得更好的教学效果.基于这种认识,文章对微课在小学数学教学中的应用意义进行了分析,然后从课前预习,教学活动,重点、难点教学和课后...
  • 作者: 张韧
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  65-66
    摘要: 随着新课改的实施,构建以学生为主体的有效的课堂教学活动成为英语教学的追求.作为基础教育的初中英语课堂必须改变教学理念和模式,实现英语课堂的有效教学.作者从课前准备、课中实施和课后反思三个方面...
  • 作者: 赵丹
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  67
    摘要: 英语语法是在英语学习中所总结归纳出来的固定模式或规则,语法的学习是英语教学工作中的重要内容.在基础教育阶段,英语教学工作的基本任务就是在初步学习英语的基础上,再对基础的语法进行掌握.文章通过...
  • 作者: 丁观平
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  71-72
    摘要: 随着信息技术的发展,多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段.恰当地使用多媒体教学,能利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官,通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等...
  • 作者: 左亮
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  73
    摘要: 信息技术具有实用性、趣味性、融合性等优势,是现代化教育理念下初中教学必备的技术手段.信息技术的应用能够更好地激发学生学习的积极性、创造性,为学生提供更好的学习环境,对培养学生信息素养以及促进...
  • 作者: 钟红
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  75-76
    摘要: 了解中国传统节日,有利于传承优秀传统文化,有利于发掘传统文化的丰富内涵,有利于振奋民族精神,增强民族凝聚力和认同感.可现在的学生热衷于"洋节",对中华传统节日的文化内涵知之甚少,而且对其不太...
  • 作者: 吴洁云
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  76-77
    摘要: 文章通过对江苏省苏州市姑苏区中学女生参加健美操课外活动现状进行调查,即参加健美操课外体育活动的兴趣、动机、频率、场所、指导等状况,客观分析江苏省苏州市第三中学姑苏区中学女生参加健美操课外活动...
  • 作者: 赵明珍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  78
    摘要: 班会课是学校教育的一门课程,它是开展德育的一个途径之一,它是班主任向学生进行思想品德教育的有效途径和重要阵地.但是现在各阶段的班会课,都有着它的任务,很多时候都是讲安全、纪律、学习等常规的,...
  • 作者: 陈凤
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  79
    摘要: 最近几年,有幼儿教育专家提出了创设幼儿安全心理氛围来提高幼儿科学探究积极性的理论.幼儿科学探究积极性对幼儿科学教育成效有着非常重要的促进作用.故此,作者在此次研究中尝试探讨创设幼儿安全心理氛...
  • 作者: 张文娟
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  83-84
    摘要: "学习故事"作为一种新型的以叙事方式进行的形成性学习评价体系,能实现从不同的角度观察、解读和评价幼儿的学习.在对目前教师观察记录的现状分析后,我们尝试开启"学习故事"的叙事性观察记录探究之旅...
  • 作者: 洪江华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  86
    摘要: 通过多年的课改教学经验发现,学生在物理学习中存在知识面狭小、不能将理论知识与生活实践相结合等问题.针对这些问题,作者认为导学案中情境的导入和问题的设置十分重要,教师应通过设置合理的导学案问题...
  • 作者: 喻亮亮
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  90
    摘要: 在初中阶段的语文教学中应用学案导学的教学模式,将使得现代教学改革中的人性化教学、以学生为主体、提高学生课堂参与度的教学改革理念得到体现,提高语文的教学效率和学生的学习效率.当前的初中语文教学...
  • 作者: 池美琴
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  91
    摘要: 作文教学是语文教学的"拦路虎",如何攻克这只"拦路虎"是所有小学语文教师要研究的重要课题.小学生的写作水平能体现语文教师的教学水平,还能体现学生的语文知识综合运用能力和整体语文素养.因此,教...
  • 作者: 龙叶
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  94
    摘要: 课堂教学中的学习共同体的提出与构建,是对新课程背景下教学模式的转换,它为学生构建了一个相互信任、相互尊重、民主平等的学习环境.鉴于此,文章以人教版三年级上册《集合》为例,就构建数学课堂学习共...
  • 作者: 何丹
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  98-99
    摘要: 课堂提问是教师训练和培养学生思维能力的重要工具,是课堂上师生互动交流的纽带.有效的课堂提问能激发学生思考和求知的欲望,促进学生思维的发展,培养他们发现问题、解决问题的能力,还有利于提高英语课...
  • 作者: 刘永青
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  99-100
    摘要: 要做到因材施教,教师要充分了解学生,针对学生的具体情况,分层教学,个别评价,从不同的角度,用不同的方法,调动学生学习的主动性和积极性,让每个学生都能获得成功,让每个学生鲜亮的个性得以张扬.
  • 作者: 景海斌 杨捷 王小波 谢建龙
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  108-109
    摘要: 职业农民培育要结合当地经济特点、发展特点、生产特点、"品牌"特点,培育职业农民乐意接受的、紧贴当地生产实际的、职业农民能直接在生产中应用的、结合"一村一品"建设的模式,这应该就是最有效的模式...
  • 作者: 王燕
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  110
    摘要: 适应中职学校学情实际,将数学实验引入中职数学教学,对于提高教学质量以及促进学生的专业课学习具有重要作用.对此,文章从数学实验的具体种类出发,对数学实验在中职数学教学中的运用进行思考,从实验能...
  • 作者: 孙娉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  115
    摘要: 教师的工作是"传道、授业、解惑",不仅要传授知识,还对学生形成正确的世界观、人生观、价值观起到重要影响,起到立德树人的作用.所以这份职业事无巨细,一点一滴关乎着学生的成长.文章从作者自己的亲...
  • 作者: 陈风波
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  127
    摘要: 文章主要介绍了一个问题少年的转化过程,从一个对学习没有兴趣、性格内向的孩子,经过耐心细致的劝导和鼓励,感受到了学习的快乐和知识的重要性,激发了进取心,从而逐步转化为阳光少年的过程.这也启迪教...
  • 作者: 高慧燕
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  封2
    摘要:

教师基本信息

刊名 教师 主编
曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
出版周期 旬刊 语种
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