浅谈记叙文教学中的几点尝试

• 作者: 黄真英
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 记叙文 教学 尝试
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1621字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.31.025

摘要

学生阅读能力的高低直接影响自身的学习效率以及学习成就的大小.记叙文阅读在所有阅读中所占比分较大,学生答题正确率偏低,作者通过在教学中的四点感悟来阐述记叙文教学中的有关事项.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄真英		1	0	0.0	0.0