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摘要:
随着新课程的改革,教师在教学设计时需要创新,在教学操作中需要创新,在教学引导过程中也需要创新,只有全面创新教学过程,才能给学生带来一定启示,帮助学生建立创新意识,促进学生综合数学素养的培养.而在具体的教学实践中应该如何操作呢?文章结合作者自身相关实践进行了一定程度的探究.
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小学数学核心素养中创新意识的培养
小学数学
核心素养
创新意识
发展核心素养,激活创新意识
发展
核心素养
激活
创新意识
如何培养小学生的创新意识
培养
创新意识
自主探索
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文献信息
篇名 瞄准核心素养培养创新意识
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 小学数学 核心素养 创新意识
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G623.5
字数 2731字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.24.054
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范秀华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
核心素养
创新意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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