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摘要:
基于OBE产出导向教育理念,按照工程教育专业认证要求,对我校食品科学与工程专业培养目标、毕业要求、课程体系及教学目标进行反向设计.以食品化学实验课程为例,围绕课程教学目标制定、课程教学内容和教学方式设计、课程考核和达成度评价等阐述课程建设及教学实施的理念和过程,聚焦学生的学习成效,探索构建课程教学持续改进的评价机制,为提高课程教学质量,支撑和促进毕业要求的达成提供参考和借鉴.
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生物化学
实验教学
精准教学
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于OBE理念的食品化学实验课程教学设计与实施
来源期刊 食品工业 学科
关键词 产出导向教育 食品化学实验 课程目标 教学设计 达成度评价
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 专题论述
研究方向 页码范围 238-241
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘恩岐 徐州工程学院江苏省食品与生物工程实验中心 49 177 8.0 11.0
2 张建萍 徐州工程学院江苏省食品与生物工程实验中心 40 108 6.0 9.0
3 巫永华 徐州工程学院江苏省食品与生物工程实验中心 43 135 7.0 11.0
4 陈尚龙 徐州工程学院江苏省食品与生物工程实验中心 80 164 6.0 10.0
5 陈安徽 徐州工程学院江苏省食品与生物工程实验中心 34 115 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
产出导向教育
食品化学实验
课程目标
教学设计
达成度评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
食品工业
月刊
1004-471X
31-1532/TS
大16开
上海市肇嘉浜路376号轻工大厦10楼
1979
chi
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