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摘要:
在借鉴已有科学史融入其他学科教学模式的基础上,针对目前化学史融入中学化学课程的实际教学现状,经过多次教学实践的检验,提出了一种将化学史有效融入中学化学教学实践的“历史线”“探究线”“知识线”和“应用线”的四线式教学模式,该模式可将化学核心素养的培养贯穿于整个教学之中.
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文献信息
篇名 化学史融入中学化学课程“四线式”教学模式的构建
来源期刊 化学教育 学科
关键词 化学史 中学化学 四线式教学模式 氯气
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 50-57
页数 8页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019030053
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张凤英 8 29 3.0 5.0
2 刘子忠 40 56 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
化学史
中学化学
四线式教学模式
氯气
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
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