目标 情境 问题 史料——例谈历史学科核心素养培养下的教学设计策略

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 历史学科核心素养 教学设计策略 立德树人 史料实证 时空观念 家国情怀 学生发展核心素养体系 课程改革
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

2014年教育部颁布《关于全面深化改革落实立德树人根本任务的意见》,在该意见中国家明确提出了研制和建构各学段学生发展核心素养体系的要求。在此背景下,"核心素养"的建构随即成为课程改革的风向标。在几经改易后,中学历史学科核心素养最终确定为:唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜		8	1	1.0	1.0