高中思想政治教学中学生法治意识的培养探讨

• 作者: 唐大平
• 来源期刊: 中学政史地:教学指导
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治教学 成长与发展 法治意识 思想政治方面 人生阅历 道德思想 法治观念 政治素质
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

进入高中之后,学生的思想进一步成熟。在这样的情况下,我们必须要对其做好思想政治方面的教育、教学工作,尤其要加强对其的法治意识培养,这样才能使其更好地融入和适应社会,促进与保障其未来的长远发展。一、高中学生法治意识培养的必要性对于法治意识,目前学界和大众都还没有给出统一的定义,但通常认为其指的是人对法律的认可、崇尚、遵守和服从。进入高中之后,学生的身心越来越成熟,自我行为能力也越来越强,社会接触、社会活动逐渐增多,但是其依然缺少生活经验、人生阅历,所以,不论是在政治素质、道德思想方面,还是在价值观念方面,依然还具有非常强的可塑性。通过思想政治教学,培养学生的法治意识,一方面可以引导他们树立起正确的法治观念、社会观念以及价值观念,使其能够更好地融入社会,得到社会的认可,实现更好的个人成长与发展;另一方面,使学生能够认可、崇尚、遵守和服从法律,在将来的生活中形成良好的影响效应,带动整个社会法治意识的提升,进而推动和促进全面依法治国的实现。

作者信息

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1	唐大平		4	0	0.0	0.0