如何设计一堂儿童史专题课——以“长征中的红小鬼”为例

• 作者: 刘影
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 外国语学校 初中历史教学 教学引入 儿童史 第一次工业革命 初中历史教育 专题课 红小鬼
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 50-55
• 页数: 6页
• 分类号: G63

摘要

一、对儿童史总体认识历史教学引入儿童史走进笔者的视线,其实是从儿童史专题研究课开始的。来自成都实验外国语学校黄婷老师的"第一次工业革命中的童工——荣光背后的凄凉",引出了工业革命荣光下的特殊群体——童工的生活。那些扫烟囱的孩子让人有亲切感,也让人更加心疼,似乎历史上“儿童”的经历更加能够打动今天“坐在桌子后面儿童”的心。笔者开始查阅相关论文,了解到儿童史引人初中历史教学就是眼光“向下”的转移,就是一种真正关注“人”的体现,正如冯一下教授所说:“初中历史教育,儿童不能缺席。”这里的儿童既指历史上的“儿童”,又指今天学习的“儿童”。

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1	刘影		1	0	0.0	0.0