群文阅读有效教学研究 ——以鲁迅作品群文阅读为例

• 作者: 陈婷
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 感性阅读 知性阅读 批判性阅读 有效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读研究
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

以鲁迅作品群文阅读教学为例,教师引导学生从知人论世、感性阅读,到整体把握、知性阅读,再到个性发现、批判性阅读,层层推进,让学生在群文阅读过程中达到文本整体把握,激发阅读兴趣,提高阅读速度,并形成批判性思维.