小学语文课内外阅读衔接教学策略探讨

• 作者: 杨丽贤
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课内阅读 课外阅读 有效衔接
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3546字
• 语种: 中文

摘要

小学语文课内外阅读的衔接是语文阅读教学的重点,这一阅读教学模式的主要目的不仅在于增加小学生课外阅读的数量、提升学生语文阅读的质量,还在于要通过这种巧妙的衔接实现学生良好阅读习惯与阅读能力的培养.当前小学语文课内外阅读教学中出现了数量不足、质量堪忧等问题,文章结合这种小学语文课内外阅读衔接教学的进展情况,分析了如何提升小学语文课内外阅读衔接教学的有效性,推动小学生课内外阅读数量与质量的同步提高.