小学数学教学有效性研究

• 作者: 李跃芬
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学数学作为一门重要学科,是此后各阶段数学学习的重要基础。现阶段,我国小学数学教学中存在诸多问题,其中包括师生关系不够和谐、课堂互动性差以及缺乏对数学知识的运用意识等问题。文章围绕这些问题,提出在教学中要注重教学期间的情境预设、利用多媒体使抽象知识形态化、突出数学本质体现数学特色、科学安排问题激发学生产生探究欲、注重发掘学生课上表现的“闪光点”等策略,希望能够为此后小学数学教学工作提供一定借鉴。

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1	李跃芬		1	0	0.0	0.0