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摘要:
湖南省汉寿县教师工作坊在长期实践探索中,逐步形成了以"问题"为导向、以"融合"为抓手、以"保障"为基础,"工作坊+送教下乡""工作坊+校本研修""工作坊+全员培训""工作坊+新教师培训"的研修模式,使"教师工作坊+"外延更广,效果更实,成为县域教师培训体系最具魅力的特色品牌.
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浅析中学历史教师研修工作坊的构建
中学
历史教师
研修工作坊
学习共同体
工作坊的魅力
工作坊
开展原则
组织形式
工作坊形式培训护士静脉输液治疗的效果
静脉输液
工作坊
培训
效果
"小工作坊"教研模式助推幼儿教师发展的研究
幼儿教育
教研
小工作坊
发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 合力打造"教师工作坊+"县域教师培训体系 ——来自湖南省汉寿县"教师工作坊研修"的探索与思考
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 教师培训 "教师工作坊+" 送教
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 G635.1
字数 3540字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
教师培训
"教师工作坊+"
送教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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