浅析情境教学与小学语文课程的有效整合

• 作者: 吴国辰
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 语文 课堂
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

学生的思维能力是随着年龄的增长而慢慢形成的,小学时期正是学生进行系统性语文学习的初始阶段,由于学生的年龄太小,注意力很难长时间的集中,因此就需要教师通过情景创设这一教学方式,有目的,有计划地为学生营造真实的学习环境,使学生能够身临其境地进行思考,获得真实的体验,以此加深学生对于课程内容的理解,提高小学语文课程教学效果。

作者信息

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1	吴国辰		1	0	0.0	0.0